Atividades de Extensão

Resumo: O programa NÚCLEO EXTENSIONISTA DE EDUCAÇÃO, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS, iniciado em 2021 como projeto, busca a integração entre ensino, pesquisa e extensão e articulação entre os componentes curriculares Educação do Campo, Estágio IV: Educação e Movimentos Sociais , Vivências Extensionistas (Licenciatura em Pedagogia), Geografia Agrária (Licenciatura em Geografia com ênfase na Educação do Campo), alfabetização e letramento (Curso Letras), no Campus Mata Norte. Seu objetivo é promover a práxis extensionista com ênfase na educação, trabalho e movimentos sociais, na perspectiva da educação popular contemporânea, especialmente com os sujeitos sociais populares, buscando a participação do público interno (docentes e discentes da UPE) e do público externo (Movimentos Sociais, ONGs, Sindicatos, organizações populares e comunitárias, escolas e secretarias de educação e afins). Espera-se contribuir para sensibilizar e aproximar, cada vez mais, a UPE das causas e perspectivas dos sujeitos sociais populares e aproximar esses da academia.

Docente Coordenador: Volmir José Brutscher – UPE

Docentes Colaboradores: Ana Claudia Tavares – UPE

Ana Maria Sotero Pereira – UPE

Ana Regina Marinho Barboza Dantas da Rocha Serafim – UPE

Cleiton de Barros Nunes – UPE

Deliane Macedo Farias de Souza – UPE

Gevson Silva Andrade – UPE

Rossana Ramos Henz – UPE

Vigência: Março/2024 – Fevereiro/2028

Resumo: Este programa de extensão se inscreve no contexto das ações Brinquedoteca Universitária da Universidade de Pernambuco (UPE-CMN), em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado Profissional em Educação da Universidade de Pernambuco-Campus Mata Norte (PPGE-UPE).  O Programa Brincar no Campus é coordenado pelas Professoras Dras.  Maria de Fátima Gomes da Silva, Odaléa Vidal e Winnie Barros. Tem por objetivo promover uma práxis ludo-pedagógica, no âmbito da Brinquedoteca Universitária da Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte, por meio de formações e vivências lúdicas. Pretende desenvolver estudos, vivências e convivências que ressaltem uma práxis lúdica para diversas faixas etárias. Este programa de extensão contribui para a formação inicial e continuada de professores(as) da educação básica e superior e ressalta a importância de  formações e vivências lúdicas em qualquer fase da vida.

Docente Coordenadora: Maria de Fátima Gomes da Cruz – UPE

Docentes Colaboradoras: Odalea Feitosa Vidal – UPE

Winnie Gomes da Silva Barros – UPE

Vigência: 2023 – 2026

Docente Coordenadora: Ana Maria Sotero Pereira

Resumo: O Programa de Extensão LabLog, promovido pelo curso de Tecnologia em Logística CMN/UPE, surge como uma iniciativa estratégica voltada à formação acadêmica e profissional na área de logística, integrando ensino, pesquisa e extensão. Unificando três projetos – ConecLog, Encontro Pernambucano de Logística (EPELOG) e Logística no Dia a Dia – o LabLog constitui um ecossistema de aprendizagem e inovação que visa aproximar a universidade do setor produtivo e da comunidade.

Com foco na aplicação de tecnologias emergentes, práticas sustentáveis e conceitos da Indústria 4.0, o programa busca capacitar estudantes e profissionais da região para enfrentar os desafios da logística contemporânea. Suas ações incluem capacitações técnicas, visitas técnicas, workshops, eventos, projetos de intervenção e atividades de popularização da logística junto a estudantes do ensino médio.

Entre seus principais objetivos estão: o fortalecimento do curso de Tecnologia em Logística da UPE – Campus Mata Norte, a promoção da economia circular, o estímulo à empregabilidade e ao empreendedorismo, além do incentivo ao diálogo entre universidade, empresas e sociedade. O programa ainda se articula com projetos de pesquisa e está alinhado ao Projeto Pedagógico do Curso, contribuindo para o cumprimento da carga horária de extensão e para a formação integral dos discentes.

Com uma abordagem metodológica ativa e interdisciplinar, o LabLog mobiliza cerca de 30 estudantes extensionistas e envolve aproximadamente 400 participantes da comunidade externa. A iniciativa dialoga com diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), como educação de qualidade, trabalho decente, inovação e sustentabilidade, consolidando-se como um vetor de desenvolvimento socioeconômico regional e de fortalecimento do setor logístico na Mata Norte de Pernambuco.

Docente Coordenadora: Luciana Almeida

Docentes Colaboradores: Ítalo Taumaturgo

Tatiane Andrade

Vigência: Julho de 2025 – Junho de 2026

Resumo: O projeto surgiu na tentativa de articular o objeto de estudo das disciplinas curriculares de Didática, Invertebrados I e Invertebrados II do Curso de Licenciatura em Biologia da UPE Campus Mata Norte, com tema central em zoologia e apoio nas bases teóricas didáticas. O objetivo principal é desenvolver ações teórico-práticas de zoologia para a Educação Básica, predominantemente no formato de oficinas, mas com possibilidade de desenvolvimento de palestras, exposições, seminários didáticos, entre outros, buscando colaborar com os professores e estudantes na aquisição de uma melhor abordagem sobre o tema foco. A ação principal do projeto é a “Oficina de Zoologia”, que recebe a comunidade escolar nos laboratórios pedagógicos do Campus.

Docente Coordenadora: Viviane Lucia dos Santos Almeida de Melo – UPE

Docente Colaborador: Mauro de Melo Júnior – UFRPE

Vigência: 2022 – 2024

Docente Coordenadora: Theresa Katarina Sousa e Silva Bachmann

Docente Coordenadora: Islanita Cecília Alcantara de Albuquerque Lima

Resumo: Este projeto objetiva promover uma parceria do curso de Tecnologia em Logística do Campus Mata Norte da UPE com organizações da região a fim de realizar atividades que possibilitem o desenvolvimento de competências relativas ao uso e gestão de sensores inteligentes, manutenção preditiva e economia circular nas organizações envolvidas.

Docente Coordenadora: Maria Luciana de Almeida – UPE

Docente Colaboradora: Michele Bezerra Saito – UPE

Vigência: Setembro/2023 – Agosto/2025

Docente Coordenador: Gerson Henrique da Silva

Docente Coordenador: José de Brito Silva

Docente Coordenadora: Winnie Gomes da Silva Barros

Docente Coordenador: Josivaldo Custódio da Silva

Docente Coordenadora: Rita de Cássia Freire de Melo Goldbaum

Docente Coordenador: Jorge José Araújo da Silva

Docente Coordenadora: Ana Regina Marinho Dantas Barboza da Rocha Serafim

Docente Coordenadora: Rossana Regina Guimarães Ramos Henz

Docente Coordenadora: Luciana Rachel Coutinho Parente

Docente Coordenadora: Luciana Rachel Coutinho Parente

Resumo: Kmaikya significa recordar na língua Yaathë dos Funi-ô, palavra que nos lembra que diferentes culturas possuem diferentes visões de história nos quais memória e cosmologia se misturam em narrativas que tomam diferentes formatos, verbais e visuais. Assim, Kmaikya – histórias indígenas (@kmaikya) é um canal no Instagram, com acervo também no Youtube e Spotify, construído por docente, discentes e egressos da UPE-CMN para divulgar temas relacionados a Histórias Indígenas e principalmente Artes indígenas. Tal canal é produto do pioneirismo da UPE no ensino de história indígena em Pernambuco, tanto em nível de graduação quanto de pós-graduação, assim como na produção de pesquisas sobre culturas indígenas, publicadas nacional e internacionalmente, e está em funcionamento desde 2021, sendo aprovado nos Editais de Extensão de Fluxo contínuo da Proec desde então. Em termos sociais, o Kmaikya se coaduna com a demanda crescente da sociedade brasileira para que as universidades se posicionem a favor da visibilidade dos povos indígenas, envolvendo alunos de graduação, de pós-graduação e egressos na produção e divulgação de conhecimento científico. Além disso, dialoga com as lutas políticas dos povos indígenas brasileiros, sempre procurando enfatizar o protagonismo de artistas e produtores culturais indígenas contemporâneos.

Docente Coordenadora: Kalina Vanderlei Silva

Vigência: 01/04/2025 – 10/12/2025

Resumo: O Clube da Fotografia é uma atividade desenvolvida por docentes e discentes do curso de Licenciatura em História, em parceria com o Programa de Pós Graduação em Ensino de História – ProfHistória, ambos do Campus Mata Norte. Tem o propósito de aproximar a comunidade acadêmica e o público em geral ao universo da comunicação visual, explorando temas vivenciados no cotidiano tais como:  culturas populares, memória, relações sociais no espaço urbano, relações étnico raciais, dentre outros.  É uma  prática interdisciplinar elaborada pelo entrecruzamento da ciência com a arte e estimula a criatividade, corroborando com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 04 (educação de qualidade) e 19 (Arte, Cultura e Comunicação), os quais a Universidade de Pernambuco incorpora nas suas ações.

Docente Coordenadora: Sandra Simone Moraes de Araújo

Docentes Colaboradores: Mário Ribeiro dos Santos

Carlos André Silva de Moura

Vigência: Março de 2025 – Novembro de 2025

Resumo: O projeto propõe a realização de ações extensionistas em espaços públicos de Nazaré da Mata, , com objetivo de popularizar o conhecimento botânico e superar a chamada “impercepção botânica” — a dificuldade da sociedade em perceber e valorizar as plantas. Por meio de atividades lúdicas, rodas de conversa, oficinas e degustação de Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANC), busca-se promover uma relação mais próxima e consciente entre a população e a diversidade vegetal. Além de aproximar o conhecimento acadêmico da população, o projeto fortalece a formação dos estudantes ao desenvolver habilidades de comunicação, ensino e protagonismo, em sintonia com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU.

Docente Coordenador: Marcelo Alves Ramos

Docentes Colaboradores: Maria do Socorro Souto Braz

Washington Soares Ferreira Júnior

Vigência: Agosto de 2025 – dezembro de 2025

Resumo: O projeto “Histórias Empreendedoras” tem como objetivo promover a cultura empreendedora em Nazaré da Mata e região, inspirando e capacitando a comunidade local por meio da divulgação de relatos reais de empreendedores. O projeto pretende mapear e entrevistar 10 empreendedores da região, transformando suas histórias em episódios de podcast e programas de rádio, com linguagem acessível e conteúdo inspirador. A produção dos materiais envolverá etapas de roteirização, gravação e parcerias com rádios e instituições para ampla disseminação. Com o apoio de 15 estudantes extensionistas, o projeto inclui também a realização de eventos e visitas a comunidades para promover os conteúdos produzidos, fomentando a troca de experiências e o fortalecimento de redes de apoio.

Docente Coordenador: Ítalo Anderson Taumaturgo dos Santos

Vigência: Agosto de 2025 – julho de 2026

Resumo: Este projeto tem como foco elaborar, desenvolver, validar e implementar recursos pedagógicos inclusivos, utilizando materiais recicláveis, para facilitar o ensino de Matemática a estudantes surdos da educação básica, promovendo a interação entre graduandos de Matemática e a comunidade escolar, de forma a integrar a comunicação em Libras no processo educativo.

Docente Coordenador: Anderson Douglas Pereira Rodrigues da Silva

Docente Colaboradora: Marilia Gisele da Silva Rizzo Arouxa

Vigência: Fevereiro de 2025 – Dezembro de 2025

Resumo: Devido à ausência do espanhol no currículo formal, gera-se uma lacuna no desenvolvimento das competências comunicativas e interculturais dos alunos, restringindo sua capacidade de interação em um mundo cada vez mais globalizado. Nesse sentido, a justificativa para o desenvolvimento deste projeto de extensão reside em ampliar as oportunidades de aprendizagem de língua espanhola, proporcionando aos alunos um contato significativo com esse idioma por meio de práticas comunicativas.

Alinhado às diretrizes da BNCC, que preconiza o fortalecimento do ensino de línguas, e considerando que o espanhol não é obrigatório no ensino fundamental e médio, o que limita as oportunidades de aprender um idioma de relevância global e latino-americana, o projeto busca fortalecer a formação acadêmica, incentivar metodologias ativas e proporcionar vivências culturais, ampliando as perspectivas profissionais e acadêmicas dos estudantes. Além disso, a ação colabora para a construção da autonomia dos alunos e para o desenvolvimento de habilidades essenciais à convivência em uma sociedade intercultural, como defendem teóricos como Vygotsky e Krashen.

Docente Coordenadora: Rita de Cassia Freire de Melo Goldbaum

Docente Colaborador: Severino Carlos da Silva

Vigência: Fevereiro de 2025 – Dezembro de 2025

Resumo: A exposição de fotografias “No Terreiro, Tudo Come: sabores e saberes de culturas ancestrais” é o resultado de uma pesquisa etnográfica em 4 casas de matriz africana no Recife e Região Metropolitana realizada desde 2021. A iniciativa está relacionada às atividades do Laboratório de Estudos de História das Religiões (LEHR) da Universidade de Pernambuco e busca refletir sobre a importância dos alimentos no cotidiano dos terreiros de Candomblés e Umbanda, destacando como os modos de preparar, servir, ofertar e consumir os alimentos estão entrelaçados às tradições e aos valores ancestrais, transmitidos por gerações por meio da oralidade. Nos terreiros, as comidas são mais do que alimentos; são símbolos culturais repletos de sentidos, sabores e cheiros que evocam as cosmovisões africanas. Esse conhecimento foi ressignificado e salvaguardado há várias gerações, desde as senzalas até as cozinhas das casas grandes, passando por guetos e morros. Essa herança cultural revela a resistência e a criatividade de comunidades negras ao longo da diáspora, por meio da qual as práticas culinárias foram recriadas em diferentes contextos. A exposição também tem o intuito de sensibilizar o público por meio das imagens, possíveis de serem lidas como recursos didáticos para uma reeducação étnico-racial, potencializando a diversidade e a resistência das culturas africanas e afro-brasileiras em Pernambuco.

Docente Coordenador: Mário Ribeiro dos Santos

Docentes Colaboradores: Carlos André Silva de Moura

José Pereira de Sousa Júnior

Sandra Simone Moraes de Araújo

Susan Lewis

Vigência: Maio de 2025 – Outubro de 2025