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O Programa de Residência Multiprofissional Integrada em Saúde Coletiva com ênfase em Agroecologia (Premisca) e o Centro de Desenvolvimento Ecológico Sabiá promovem na sexta-feira (11) um ciclo de debates sobre agroecologia e saúde no semiárido com a participação de duas comunidades rurais de Garanhuns, no Agreste pernambucano.

O Premisca é desenvolvido pelo Campus Garanhuns da Universidade de Pernambuco (UPE) em parceria com o Departamento de Saúde Coletiva/NESC do Instituto Aggeu Magalhães/IAM/Fiocruz e o Instituto Agronômico de Pernambuco - IPA.

O coordenador do Centro Sabiá, Alexandre Pires, juntamente com os alunos dessa residência inédita que visa formar sanitaristas para atuar em territórios rurais e territórios de povos e comunidades tradicionais, como quilombolas, indígenas e ciganos, vai conversar com moradores do Sítio Cruz (às 14h) e do Quilombo do Castainho (às 19h).

Biólogo de formação, Alexandre Pires também é coordenador da Articulação do Semiárido Brasileiro (ASA) e membro do Núcleo Executivo da Articulação Nacional de Agroecologia (ANA).

Em virtude da dificuldade de transmissão, os relatos dos encontros serão divulgados posteriormente.

A Comissão Permanente de Concursos Acadêmicos da Universidade de Pernambuco (CPCA/UPE) divulgou a relação de candidatos inscritos na lista de espera no Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

Os nomes podem ser consultados em https://processodeingresso.upe.pe.gov.br.

A relação é resultado dos candidatos que fizeram adesão à UPE, no site do Sisu, para as futuras convocações após a chamada regular.

A primeira chamada de novos classificados a partir desta lista de espera será publicada no dia 1° de abril, conforme Cronograma de Matrículas e Chamadas publicado no site do Processo de Ingresso da UPE.

Os candidatos vão ser convocados para as vagas remanescentes da matrícula.

A coordenação da Editora da Universidade de Pernambuco entregou os ebooks resultados do II Prêmio de Teses e Dissertações da UPE. Após a indicação de uma comissão formada por representantes dos Programas de Pós-graduação da UPE, análise da própria Edupe e solicitação das publicações, foram editadas cinco obras de diferentes áreas do conhecimento.

Durante o processo, outras propostas foram enviadas, mas sem a realização da publicação dos materiais, pois estes já haviam sido encaminhados para análise de periódicos. Neste caso, os discentes e orientadores receberam certificação de indicação das dissertações ou teses ao prêmio.

Segundo o professor Carlos André Moura, coordenador da Edupe, “o prêmio de teses e dissertações tem contribuído para a divulgação científica dos estudantes e das investigações desenvolvidas nos diferentes Programas de Pós-graduação da UPE”.

O material pode ser consultado, de forma gratuita, no site da Edupe: www.edupe.upe.br

LISTA DAS PUBLICAÇÕES

Os impactos da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) nas práticas pedagógicas do ciclo de alfabetização na Rede Municipal de Ensino em Petrolina (PE) - Jaqueline Ventura Ferreira

Professores negros na Educação Infantil: relações entre docência, raça e gênero - José Erivan

O gênero RAP no letramento literomusical de leitores: uma abordagem multimodal - Leandro Barbosa de Holanda Cavalcanti

Identidade, memória e pertencimento como instrumentos de luta no currículo escolar da Comunidade Quilombola de Trigueiros-PE - Romero Antonio de Almeida Silva

A construção de argumentos: uma proposta didática para o Ensino Fundamental - Suênia Cordeiro Valério